26 мая 2020 г.
20 мая 2020 г.
«Ориентир на игру. Обогащение игрового опыта ребенка»
ПРОГРАММА
РЕГИОНАЛЬНОЙ
ШКОЛЫ
«Ориентир
на игру»
Даты
проведения: 19.05.2020-20.05.2020
Организатор: МБДОУ №91 г. Красноярск
День
второй
- 20.05.2020
Тема: «Ориентир на игру. Обогащение игрового опыта ребенка»
Роль актуальных событий ребенка в развитии игры.
Картавцева
Елена Михайловна, воспитатель МБДОУ №91, г. Красноярск
Лауреат конкурса «Воспитатель года России» -2019 г
19 мая 2020 г.
региональная школа г Красноярса Университет Детства
СЕГОДНЯ
19 МАЯ 2020 ГОДА.
НАЧАЛА СВОЮ РАБОТУ ОНЛАЙН КОНФЕРЕНЦИЯ
"ОРИЕНТИРЫ НА ИГРУ"
РЕГИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ УНИВЕРСИТЕТА ДЕТСТВА В ГОРОДЕ КРАСНОЯРСКЕ.
Я ВПЕРВЫЕ ПРИНЯЛА УЧАСТИЕ В ТАКОМ ФОРМАТЕ ОБЩЕНИЯ.
1. Образовательные возможности напольных игр в развитии детей дошкольного возраста» Кондрашова Алёна Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 17, г.Красноярск Абсолютный победитель конкурса «Воспитатель года» - 2020 г. Красноярск, лауреат премии «Молодым талантам»-2014, г. Красноярска
12 мая 2020 г.
11 мая 2020 г.
методический поиск город Чита домашнее задание на май2020
Работа
с родителями – май
Круговая
СВ
МБДОУ
«ЦРР детский сад №99»
ОСОБЕННОСТИ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
С
СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
Взаимодействие педагога
с родителями детей 2-й младшей группы
Одним из важных принципов технологии реализации программы «Детство»
является совместное с родителями воспитание и развитие дошкольников, вовлечение
родителей в образовательный процесс ДОО. При этом сам воспитатель определяет,
какие задачи он сможет более эффективно решить при взаимодействии с семьей, как
поддерживать с родителями деловые и личные контакты, вовлекать их в процесс
совместного воспитания дошкольников.
В младшем дошкольном возрасте большинство детей только приходят в
детский сад, и родители знакомятся с педагогами ДОО. Поэтому задача педагога —
заинтересовать родителей возможностями совместного воспитания ребенка, показать
родителям их особую роль в развитии малыша. Для этого воспитатель знакомит
родителей с особенностями ДОО, своеобразием режима дня группы и образовательной
программы, специалистами, которые будут работать с их детьми.
Вместе с тем в этот период происходит и установление личных и деловых
контактов между педагогами и родителями. В общении с родителями воспитатель
показывает свою заинтересованность в развитии ребенка, выделяет те яркие
положительные черты, которыми обладает каждый малыш, вселяет в родителей
уверенность, что они смогут обеспечить его полноценное развитие.
В ходе бесед, консультаций, родительских собраний педагог не только
информирует родителей, но и предоставляет им возможность высказать свою точку
зрения, поделиться проблемой, обратиться с просьбой. Такая позиция педагога
способствует развитию его сотрудничества с семьей, поможет родителям
почувствовать уверенность в своих педагогических
возможностях.
Задачи взаимодействия педагога с семьями дошкольников
1. Познакомить родителей с особенностями физического,
социально-личностного, познавательного и художественного развития детей
младшего
дошкольного возраста и адаптации их к условиям ДОО.
2. Помочь родителям в освоении методики укрепления здоровья ребенка в
семье, способствовать его полноценному физическому развитию, освоению
культурно-гигиенических навыков, правил безопасного поведения дома и на улице.
3. Познакомить родителей с особой ролью семьи, близких в
социально-личностном развитии дошкольников. Совместно с родителями развивать
доброжелательное отношение ребенка ко взрослым и сверстникам, эмоциональную
отзывчивость к близким, уверенность в своих силах.
4. Совместно с родителями способствовать развитию детской
самостоятельности, простейших навыков самообслуживания, предложить родителям
создать условия для развития самостоятельности дошкольника дома.
5. Помочь родителям в обогащении сенсорного опыта ребенка, развитии его
любознательности, накоплении первых представлений о предметном, природном и
социальном мире.
6. Развивать у родителей интерес к совместным играм и занятиям с
ребенком дома, познакомить их со способами развития воображения, творческих
проявлений ребенка в разных видах художественной и игровой деятельности
9 мая 2020 г.
СТЕН ГАЗЕТА НА 9 МАЯ ГРУППА "ФАНТАЗЁРЫ"
Мы в первый раз не выйдем на парад.
Простите нас, Отцы и Деды!
Что в этот юбилейный год
Не встретим мы достойно День Победы!
Весна надела праздничный наряд,
Как будто прославляя ту Победу.
А мы не сможем выйти погулять
И возложить цветы к могиле деда.
И многие погибли в том бою,
На той войне, что шла четыре года.
Но не придём мы к Вечному Огню,
Хотя на улице отличная погода.
И на Мамаевом Кургане тишина.
Безлюдно, непривычно, странно даже…
Пройдёт Бессмертный Полк «онлайн»,
А он нам был «в живую» важен!
За праздничным столом поднимем тост
За тех, кто не дожил до этой даты.
Бессмертному полку мы сделаем репост,
Оставим о политике дебаты...
Мы первый раз не выйдем на парад…
Но помним Вас, Отцы и Деды!
Мы постараемся вернуть страну назад,
Чтоб быть достойными нам той Победы!
Пусть дети, внуки наши помнят о войне
И пусть живут свободно…, не в «планшете»!
ПОКЛОН ВСЕМ ВЕТЕРАНАМ НА ЗЕМЛЕ!
ЗДОРОВЬЯ ВСЕМ, ЖИВУЩИМ НА ПЛАНЕТЕ!!!
Простите нас, Отцы и Деды!
Что в этот юбилейный год
Не встретим мы достойно День Победы!
Весна надела праздничный наряд,
Как будто прославляя ту Победу.
А мы не сможем выйти погулять
И возложить цветы к могиле деда.
И многие погибли в том бою,
На той войне, что шла четыре года.
Но не придём мы к Вечному Огню,
Хотя на улице отличная погода.
И на Мамаевом Кургане тишина.
Безлюдно, непривычно, странно даже…
Пройдёт Бессмертный Полк «онлайн»,
А он нам был «в живую» важен!
За праздничным столом поднимем тост
За тех, кто не дожил до этой даты.
Бессмертному полку мы сделаем репост,
Оставим о политике дебаты...
Мы первый раз не выйдем на парад…
Но помним Вас, Отцы и Деды!
Мы постараемся вернуть страну назад,
Чтоб быть достойными нам той Победы!
Пусть дети, внуки наши помнят о войне
И пусть живут свободно…, не в «планшете»!
ПОКЛОН ВСЕМ ВЕТЕРАНАМ НА ЗЕМЛЕ!
ЗДОРОВЬЯ ВСЕМ, ЖИВУЩИМ НА ПЛАНЕТЕ!!!
Я ПОМНЮ, Я ГОРЖУСЬ
МОЙ ДЕДУШКА
СЕДОВ ДМИТРИЙ МИХАЙЛОВИЧ
1913 ГОДА РОЖДЕНИЯ
ПРОШЁЛ ВСЮ ВОЙНУ.
ЯРОСЛАВСКАЯ ОБЛАСТЬ
ДЕРЕВНЯ МИХЕЕВО.
ФОТО 2019 ГОДА "БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК" В ГОРОДЕ ЧИТА
ОТЕЦ МОЕГО МУЖА
КРУГОВОЙ НИКОЛАЙ СТЕПАНОВИЧ
3 мая 2020 г.
1 мая 2020 г.
С первым МАЯ!!!!
Заложено нам уже, видимо, в генах,
Что все в Первомай – на пикник непременно!
Но в этом году – карантин – все иначе,
Везет лишь имеющим дом свой и дачу.
А те, кто в квартире, ребятки, увы,
Как будто в темнице заточены вы!
И тем, кто находится в этой «темнице»,
Пикник в Первомай, несомненно, лишь снится…
Хоть ныне КОВИД с карантином, но все же
Печалиться 1 Мая не гоже!
Не важно – на даче вы, или в квартире,
А спинку ровнее, улыбочку шире!
Гоните печали и вирусов тучи!
Мы с вами – сильнее, устойчивей, круче!
Пикник еще будет не раз, мы то знаем!
А щас – с карантинным вас всех Первомаем!
Что все в Первомай – на пикник непременно!
Но в этом году – карантин – все иначе,
Везет лишь имеющим дом свой и дачу.
А те, кто в квартире, ребятки, увы,
Как будто в темнице заточены вы!
И тем, кто находится в этой «темнице»,
Пикник в Первомай, несомненно, лишь снится…
Хоть ныне КОВИД с карантином, но все же
Печалиться 1 Мая не гоже!
Не важно – на даче вы, или в квартире,
А спинку ровнее, улыбочку шире!
Гоните печали и вирусов тучи!
Мы с вами – сильнее, устойчивей, круче!
Пикник еще будет не раз, мы то знаем!
А щас – с карантинным вас всех Первомаем!
Самообразованеи 2019 -2020гг. Культурные практики.«Самостоятельный ребёнок» с использованием методики М Монтессори.
Культурные
практики «Самостоятельный ребёнок»
с использованием методики М Монтессори.
«Апробация
методики М. Монтессори в ВОР для детей 2-й младшей группы»
выполнила
воспитатель
2 мл
группы Круговая СВ
2019
2020гг
«Помоги мне сделать это самому!».
Главный принцип системы М. Монтессори
УПЖ – Упражнения практической жизни
МК – Монтессори круг
КВ - Космическое воспитание
|
Октябрь |
|
|
1 |
УПЖ Тема: «Как убрать за собой мусор на полу?» Знакомство с рамкой квадратом на полу |
|
2 |
УПЖ Тема: «Моем кубики» |
|
3 |
УПЖ Тема: Монтессори материал «Рамки – застёжки» |
|
4 |
МК Тема: «Уроки тишины» |
|
Ноябрь |
|
|
1 |
УПЖ Тема: «Как аккуратно сложить одежду в кабинке?» |
|
2 |
МК Тема: Ходьба по линии «Пронеси и не разлей» |
|
3 |
УПЖ Тема: «Вышивание на картоне» (шнуровки) |
|
4 |
КВ Тема: Комнатные растения (уход, полив, рыхление) |
|
Декабрь (ЗСТ) |
|
|
1 |
КВ Тема: «Тело человека» |
|
2 |
КВ Тема «Моё дыхание» |
|
3 |
УПЖ Тема: «Сервируем стол» Складывание отрезков ткани (салфеток) по линиям для гостей |
|
4 |
УПЖ Тема: Наведём порядок на кухне (мытьё посуды, вытирание) |
|
Январь |
|
|
1 |
УПЖ Тема: «Разрезание бумаги» |
|
2 |
УПЖ Тема: Стирка белья |
|
3 |
УПЖ тема: «Пришивание пуговиц» |
|
Февраль |
|
|
1 |
КВ Тема: Введение в географию. «Глобус, карта» |
|
2 |
КВ Тема: Введение в географию. «Животные разных стран» |
|
3 |
КВ Тема: Введение в географию «Морские животные» |
|
4 |
КВ Тема: Введение в географию «Птицы разных стран» |
|
Март |
|
|
1 |
КВ Тема: Линия жизни растения |
|
2 |
КВ Тема: Посев семян |
|
3 |
Сенсорика Тема: Тканевый конструктор Цветы |
|
4 |
Сенсорика Тема: Тканевый конструктор Картины на полу |
|
Май |
|
|
1 |
Сенсорика Тема: Тканевый конструктор Волшебные животные |
|
2 |
Сенсорика Тема: Тканевый конструктор Складываем узоры |
|
3 |
Сенсорика Тема: Тканевый конструктор Деревья в лесу |
|
4 |
Сенсорика Тема: Тканевый конструктор Оденем куклу |