Дополнительное образование Мир цвета радуги Наши достижения

Дополнительное образование "Мир цвета радуги" Волшебные деревья

 Волшебные деревья

Мы использовали метод отпечатка пористой плёнкой ("пупырка", как называют детки) и набрызга. листы затонировали черным цветом.

А вы знали , что когда детки засыпают, то деревья превращаются в волшебные и дарят легкие и интересные сны малышам... 

Это так!

 Вот такие деревья мы сегодня и рисовали! 

Ссылка на видео:  https://youtu.be/KCAWyO3KzS0 

Дополнительное образование "Мир цвета радуги" Объёмное моделирование Динозавр

 Объёмное моделирование "Динозавр"

 Данька любит динозавров... В. Пахомов

Данька любит динозавров:
Их рисует целый день.
Птерозавров, бронтозавров
Рисовать ему не лень,
Самых древних на планете,
Тех, что вымерли давно,
И рисует он, и лепит,
Посмотрев про них кино.
Что творится в нашем доме?
Динозавры там и тут:
На диване, на балконе,
Даже в Данькином альбоме
Динозаврики живут.

Дополнительное образование "Мир цвета радуги"

 Наши достижения

 

Дополнительное образование "Мир цвета радуги". "Чудо дерево"

 "Чудо дерево"

 

 

Дополнительное образование "Мир цвета радуги" рисование "Путешествие с китом"

 "Путешествие с китом"

 

 

Дополнительное образование ХТД «Мир цвета радуги» "ЕЖИК"

 В ГОСТИ К ЁЖИКУ

Живёт на свете зверь смешной.
Он фыркает и морщит нос,
Он бодрый — летом, спит — зимой.
О чём он думает? Вопрос!
Он на игольницу похож,
Зовут его Колючка Ёж!

 

 

Программа дополнительного образования по художественно эстетическому развитию дошкольников. «Мир цвета радуги»

МБДОУ "ЦРР детский сад №99" город Чита 

Программа дополнительного образования по художественно эстетическому развитию дошкольников.

«Мир цвета радуги»

Возраст обучающихся: 5 -6 лет
Срок реализации программы: 1 год
Программу составил педагог дополнительного образования

Круговая Светлана Вадимовна

Чита 2021

Содержание

1. Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка

1.2. Цель и задачи реализации программы

1.3. Принципы и подходы к формированию Программы

1.4. Целевые ориентиры

 

2. Содержательный раздел

2.1. Художественно-эстетическое развитие

2.2. Возрастные особенности детей, содержание психолого-педагогической работы

2.3. Интеграция образовательных областей

2.4.Сроки реализации программы

2.5. Формы и режим занятий по программе

2.6. Ожидаемые результаты и способы их проверки

2.7. Формы контроля и поведения итогов реализации программы

2.8. Учебно-методический план

2.9. Календарно – тематический план

3. Организационный раздел

3.1. Организация образовательной деятельности

3.2. Методическое обеспечение. 

3.3 Условия реализации программы.

3.4.Перспективное планирование взаимодействия с родителями…

 

Список литературы

1. Целевой раздел

1.1.Пояснительная записка

Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса дошкольного образовательного учреждения. Художественная деятельность – ведущий способ эстетического воспитания детей дошкольного возраста, основное средство художественного развития детей. Основой художественного воспитания и развития ребенка является искусство. Изобразительная деятельность помогает усвоению искусствоведческих знаний, умений, навыков, развивает способности к изобразительному творчеству. Рабочая программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

Достижения воспитанником посещающих ДО "Мир цвета радуги"

 Достижения воспитанником посещающих 

ДО "Мир цвета радуги"

Корабль викингов

Кошмарный пристеголов

Дневная фурия

Беззубик

Беззубик карта