Оформление детского сада в зимний период

 

ЗДРАВСТВУЙ ЗИМУШКА, МЫ ОЧЕНЬ ТЕБЯ ЖДАЛИ

Оформление территории детского сада у зимнему волшебству, это просто сказка. Правда очень холодно, но мы справились. на окнах появились вытынанки, снегири, снежинки, рябины и ветки ели. А на улице гирлянды из забавных животных и птиц (обклеили коробки обоями, наклеили смешные мордочки и вуа ля...) А вечером, когда становиться темно, то центральный вход светиться иллюминацией.

Курсы повышения квалификации

 

Лисичкин портрет декоративное рисование

 ЛИСИЧКИН ПОРТРЕТ

ИЗО СТУДИЯ ДОП ОБРАЗОВАНИЯ 

"МИР ЦВЕТА РАДУГИ"

ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ С НАЦИОНАЛЬНОЙ РУССКОЙ ОДЕЖДОЙ

 ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ С НАЦИОНАЛЬНОЙ РУССКОЙ ОДЕЖДОЙ

"ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРОШЛОЕ ОДЕЖДЫ РУССКОГО НАРОДА"

ИНТЕГРАЦИЯ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА: ДУДКИНОЙ Н.Г 

И ПЕДАГОГА ДО ИЗО КРУГОВОЙ С.В

 

 

 

ЗНАКОМСТВО С ПРЯЛКОЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

 ЗНАКОМСТВО С ПРЯЛКОЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

ВОСПИТАТЕЛИ : КАЛУГА НИНА ВЛАДИМИРОВНА И КРУГОВАЯ СВЕТЛАНА ВАДИМОВНА (ПЕДАГОГ ИЗО) 

ИНТЕГРАЦИЯ ОО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.

ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО С БЫТОМ И ТРУДОМ НАШИХ ПРЕДКОВ, УМЕНИЕ ПРОВОДИТЬ СРАВНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ С УТВАРЬЮ ПРОШЛЫХ СТОЛЕТИЙ.

 ПРЯЛКА, УНИКАЛЬНОЕ ИЗОБРЕТЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА, А В ЖИЗНИ РУССКИХ ЛЮДЕЙ - ПРЯЛКА -ЭТО ПРИДАННОЕ НЕВЕСТЫ, ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗГОТОВИТЬ ПРЯЖУ, СВЯЗАТЬ ОДЕЖДУ, НАУЧИТЬ ДОЧКУ И ВНУЧКУ ТРУДОЛЮБИЮ И ТЕРПЕНИЮ. А КАКИЕ СКАЗКИ И ПЕСНИ МОЖНО ПЕТЬ ПОКА КРУТИТЬСЯ ВЕРЕТЕНО...

А ЕЩЁ УМЕЛЬЦЫ УКРАШАЛИ ПРЯЛКИ УЗОРАМИ, КАЖДЫЙ СТАРАЛСЯ НАНЕСТИ СВОЙ, НЕПОВТОРИМЫЙ РИСУНОК.

Опубликонанный материал в электронном сборнике методических материалов MEDIANAR.RU

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЭЛЕКТРОННОГО СБОРНИКА
Цель: популяризация педагогического опыта, формирование образовательной среды
на базе «облачных» технологий.

  Задачи:
- создание информационного пространства для презентации опыта педагогов;
- трансляция педагогического опыта, инновационных практик обучения и воспитания;
- публичное признание личного вклада педагогов в развитие образовательной
деятельности.