Выпускной "Фантазеров" «Под парусом детства моего»

 

Сценарий выпускного праздника

«Под парусом детства моего» для подготовительной группы.

 

Голос за кадром:

У каждого есть в жизни "Берег детства",
Где море сказок и волшебных снов.
На эту красоту не наглядеться...
Так хочется вернуться вновь и вновь...

Где в брызгах солнца радужных купаясь
Плывет, уходит в голубую даль
Такой знакомый белый-белый парус...
И расставаться с ним... немного... жаль...

 

На середину зала под фанфары выходят 2 воспитателя:

1 Ведущий:

- Ну вот и все настал тот час,

Который так все ждали,

И соткан он из радости,

Но с примесью печали

2 Ведущий:

-Печаль сегодня здесь никто и не скрывает, ведь время расставания неизбежно наступает.

1 Ведущий:

Праздник прощальный мы начинаем

С садом проститься ребят приглашаем

2 Ведущий:

-И так, встречайте, вот они, самые лучшие выпускники.

Вход – танец «Мы такие разные»

после окончания танца остаются стоять на месте.

Ведущая:

Ну, покажитесь, будущие первоклашки.

К лицу наряды вам и белые рубашки…

Ведущая:

Вы так все выросли и повзрослели!

Когда? Мы оглянуться не успели,

Трогательная музыка дети читают стихи.

1. Наш сад сегодня приуныл…

И мы грустим, совсем немного.

Вот день прощанья наступил

И ждет нас дальняя дорога.

2. Оставив здесь кусочек детства,

Уходим в первый школьный класс.

Но с вами будем по - соседству,

И вспомним вас ещё не раз.

3. Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют.

А как забыть друзей, подружек,

С кем столько лет мы жили тут!

4. Еще совсем - совсем немного

Мы перед дальнею дорогой

Стихи расскажем и споем

О нашем садике родном.

5.Для нас ты был любимым домом,

Согревал своим добром,

И не раз ещё мы вспомним

О тебе с большим теплом.

6. Собирались в этом зале

Мы на праздники не раз!

Пели песни, танцевали

И пускались в перепляс.

7. Не судите нынче строго

 Вы вчерашних дошколят.

 Мы волнуемся немного,

 И коленки чуть дрожат!

8. Если честно разобраться -

 Как же нам не волноваться!

 Пять годков мы здесь прожили,

 И играли, и дружили!

 9. Отвечали на занятиях,

 Сказки слушали в тиши

 Были шумные, смешные,

 Озорные малыши!

10. Сколько танцев мы сплясали,

 Нам их все не перечесть.

 И народные артисты

 Среди нас, конечно, есть!

11.  В сентябре другие дети

 В группу новую придут,

 Ну а мы закроем двери:

 Нас дела большие ждут!

12.  Мы на прощание споем,

Всем дарим песню эту.

Пусть эта песня майским днем

Летит по белу свету!

Ведущие звенят в школьные звоночки.

Песня «Последний звоночек» (после песни садятся на места)

Ведущая:

Да они стали большими и талантливыми.

Интересно хотят ли наши дети идти в школу?

 

ЕФС Стратегическая сессия по развитию региональной управленческой и методической инфраструктуры

Стратегическая сессия по развитию региональной управленческой и методической инфраструктуры состоялась 

25 мая 2023 года на базе ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края»

• Опубликовано в События, Центр НППМ ПР рекомендует

Во исполнение письма Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения России от 15.02.2023 №08-396 25-26 мая 2023 года будет проведена стратегическая сессия по развитию региональной управленческой и методической инфраструктуры внедрения единой федеральной системы научно- методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров.

Цель стратегической сессии: организация взаимодействия субъектов ЕФС федерального и регионального уровней для повышения эффективности научно — методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в контексте достижения приоритетных задач в сфере образования на период до 2024 года.

Федеральный координатор:

ФГАО ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации».

Организаторы сессии: Министерство образования и науки Забайкальского края, ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет», ГУ ДПО  «Институт развития образования Забайкальского края».

Участники сессии: представители субъектов региональной системы научно-методического сопровождения педагогов и управленческих кадров.

 

 И.о министра образования Забайкальского края Татьяна Клименко приветствует участников стратегической сессии по вопросам взаимодействия субъектов Единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров.

Проектирование индивидуального образовательного маршрута педагогических работников и управленческих кадров в системе научно-методического сопровождения региона

Выступает Храмцова Наталья Викторовна, проректор, директор ЦНППМ ГУ ДПО "ИРО Забайкальского края", к.п.н.

 

 

Мастер класс "Тканевый конструктор" ГУ ДПО "Институт развития образования Забайкальского края"

 

Инновационную технологию «Техtile-fun» или «Досуг с тканью» с использованием шифоновых лоскутов разработали Т.Д. Фицнер и Е.Д. Файзуллаева. был представлен для слушателей курсов ГУ ДПО "Институт развития образования Забайкальского края"

 «Наше дело – вместе с детьми придумывать такие дела,   чтобы нам было каждый день интересно вместе».                                                      

                                                                               Е.Е. Шулешко.

ГУ ДПО "Институт развития образования Забайкальского края"

Методика работы с конструктором

«Шифоновая радуга»

Часть 1. Вводная. Вовлечение детей в совместную деятельность. Обсуждение темы. Выбор цветовой палитры.

Часть 2. Продуктивная. Совместное создание композиции. Выполнение игровых упражнений. Отработка техник создания образов конкретных объектов (предметов, сюжетов, настроений). Моделирование деталей композиции,

Часть 3. Рефлексивная. Обсуждение результатов совместной деятельности, своих переживаний, состояний.

Возможности создания художественных замыслов с конструктором-пособием «Шифоновая радуга» бесконечны. Впечатления от создаваемой картины и палитры красок можно усилить классической музыкой, которая фоном сопровождает весь процесс «рождения» картины.

Возможности создания художественных замыслов с конструктором-пособием «Шифоновая радуга» бесконечны. Впечатления от создаваемой картины и палитры красок можно усилить классической музыкой, которая фоном сопровождает весь процесс «рождения» картины.

 

«Шифоновая радуга»- мостик к развитию

Образовательные задачи

- развитие «ручной умелости» ребенка посредством овладения разными способами манипуляции с тканью (жгутики, трубочки, прямые, узелки, сферы, полусферы и т.д.) и развитие мелкой моторики;

- развитие творческого воображения (в кусочке ткани увидеть образ);

- освоение способов конструирования (создать целое из элементов и осмыслить, что получилось, на что похоже);

- развитие эстетических чувств, оценок (красиво, нравится, легко, воздушно);

- развитие восприятия цвета и исследование сочетаний цветов (ребенок               пробует, экспериментирует, накапливает художественный опыт);

- получение опыта совместной деятельности с другими людьми (детьми и взрослыми);

- планирование работы и доведение ее до получения конкретного «продукта» в процессе совместной деятельности;

- развитие коммуникативных умений;

Работа с шифоновыми полотнами позволяет решать разные образовательные задачи и интегрировать разные образовательные области.

Познавательное развитие – ребенок знакомится со свойствами объектов и предметов (капелька, снежинка, листик, ручей, ветер и т.д.) и моделирует их в виде образов с помощью ткани.

 Социальное развитие – ребенок вступает в конструктивное и продуктивное взаимодействие, обращается с партнером по совместной деятельности, учитывает его интересы, согласовывает их с собственными желаниями, договаривается и др.

Художественно – эстетическое развитие – ребенок занимается продуктивным творчеством, созидательной деятельностью, конструирует «картину», используя конкретные образы, выбирает для них цветовую гамму, строит композицию.

Творчество, коммуникация, авторское начало – это все реализуется в процессе создания художественно – творческого продукта.

 Внедрила в свою педагогическую практику методические рекомендации Фицнер Т.Д. и Файзулаевой Е.Д

Использованы материалы:

-ООО ИД «Цветной мир», 2013 «Зайка и солнышко»;

-ООО ИД «Цветной мир», 2013 «Дизайн подарков».

http://detsad11.kovrr.ru/p234aa1.html

 

Живые письма дошкольников. город Кировск. Ленинградской области

 Первое письмо из города Чита прилетело в город Кировск, Ленинградской области. Поезд победы объединил новых друзей. 

Воспитатель Зарипова Наталья Николаевна сумела заинтересовать детей идеей общения дошкольников с другими детьми за тысячи километров друг от друга. Посмотрите на детей, сколько эмоций, восторга, радости, а главное совместное дело и событие объединяют детей и взрослого. Мы очень рады новым друзьям!!!

Живые письма дошкольников. г. Чудово

 

Посткроссинг.

 Махачкала получили наше праздничную открытку к 9 мая.

Посткроссинг. Город Александров Владимирской области получили апрельское письмо из города Чита

 

МО педагогов дополнительного образования дошкольных учреждений город Чита

 

Сегодня 15 мая 2023г завершилась последняя в этом учебном году встреча педагогов дополнительного образования дошкольных учреждений города Чита. Огромное спасибо руководителю МО - Менакер Юлии Викторовне. За год мы окунулись в прекрасный мир творчества и фантазии педагогов вместе с воспитанниками детских садов. Познакомились с гравюрой и прогулялись по багуловой дорожке, попутешествовали по родному городу, узнали о правополушарном рисовании, сделали объемную аппликацию городского микрорайона, окунулись в быт народов Забайкалья, с помощью теста лепили символ города - Оленя, узнали как можно сделать мульт- студию в детском саду, а так же дети познакомили нас символикой страны и с тем,  как можно украсить флаг России. 

Представление методического и дидактического материала для игр с детьми, обсуждение и показ лепбуков, помощь в составлении мониторинговых исследований, консультации по использованию современных методических изданий. Опыт коллег - это огромный вклад в копилку каждого педагога доп образования. Спасибо за интересные, познавательные и творческие способы в творческой деятельности для дошкольников. Впереди нас ждет лето, новых открытий, красочных событий, удивительных эмоций и конечно же эмоциональной зарядки для новых свершений!!!!

9 мая 2023. Город Чита "Город Трудовой доблести"

ГОРОД ЧИТА

"ГОРОД ТРУДОВОЙ ДОБЛЕСТИ"
 

Указом Президента России город Чита получил почетное звание «Город трудовой доблести» 10 сентября 2021 года.

22 июня 1941 года вероломное нападение на СССР фашистской Германии прервало мирный труд советских людей, Забайкальцев. Решение не только своей национально – государственной, но и общечеловеческой задачи пришлось взять на себя народам СССР и его Вооружённым Силам. Встав насмерть за свободу и независимость Родины, они внесли главный вклад в победу над фашистской Германией и её союзниками, освободили Европу от фашистского рабства, спасли мировую цивилизацию. В этом - величайшая заслуга перед историей.

В решении этой всенародной задачи большой вклад Забайкальцев – фронтовиков и тружеников тыла.

Забайкалье находилось за семь тысяч километров от фронта, в глубоком тылу. Но понятие это было относительным. Население края, размещённые здесь объекты народного хозяйства находились в опасной близости с другой, не менее тревожной границей. На северо-востоке Китая дислоцировалась более чем миллионная Квантунская армия, готовая напасть на СССР. Проводимая милитаристской Японией – союзником германского фашизма – политика означала создание очага напряжённости у советских восточных рубежей.

Как и вся страна, Забайкалье стало фактически прифронтовой зоной. В сложных условиях военного времени Забайкальцы решали две основные задачи: всемерно помогали фронту и одновременно крепили обороноспособность края.

Нависшая над страной смертельная угроза не вызвала среди Забайкальцев растерянности, отчаяния, не сломила их волю. Как никогда высок был патриотический подъём рабочих, колхозников, интеллигенции, всего населения. На многочисленных митингах и собраниях выступали представители разных возрастов, профессий, национальностей, убеждений – коммунисты и беспартийные, комсомольцы, верующие и атеисты. Проявлением высокого духа Забайкальцев стало их стремление с оружием в руках защищать свободу и независимость Отечества. Уже в первые дни войны поступило свыше 25 тысяч заявлений добровольцев с просьбой направить на фронт. В одном из них уроженец Карымского района Николай Васильевич Пальшин писал: «Я убедительно прошу направить меня добровольцем в ряды Рабоче-Крестьянской действующей Красной Армии, буду драться до последней капли капли крови за Родину». Его просьба была удовлетворена. За доблесть в боях отважный воин был награждён орденами и медалями. Выполнив свой солдатский долг, демобилизовался, вернулся в родной колхоз, долго ещё работал бригадиром.