Вторая жизнь бросового материала.

 ПОДЕЛКИ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ИЗ БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА

вот такие удивительные поделки сделали родители и дети средней группы "Фантазёры" 

Кузьмина Кристина "Африканка"

Сологуб София "Осень в банке"

Лисичникова София "Три поросенка"

Добровольский Слава "Фотоаппарат"

Сороченко София "Слонёнок"
 

"Новое Достижение" "Международный творческий экспресс-конкурс для детей и взрослых "Сидим дома с пользой"".

"Новое Достижение"

"Международный творческий экспресс-конкурс для детей и взрослых 

"Сидим дома с пользой"".

Карантин с пользой и творчеством

Ева апробирует игры приготовленные для детей группы "Фантазёры" с большим удовольствием.

Наша встреча началась с творческого рисунка

Исследуем снег. Чистый или грязный?

Исследуем снег. 

Чистый или грязный?

Можно его есть или нельзя?  

Любой ребенок в своей жизни когда-нибудь, но пробовал снег. И никогда он не задумывался о том, что снег белый –значит чистый но почему то взрослые говорят, что он грязный.

мы решили проверить!

 Цель: расширить представление детей о свойствах снега.

1. Набрать снег на участке в ведёрко.

2. Рассмотреть  снег через лупы. Мнение о чистоте снега разделились.

3 По предложению воспитателя принесли ведёрко в группу и стали ждать результата таяния снега.

Через минут 15 белый снег потемнел, а через час растаял. В банке талая вода была очень грязная!!!

4. Возник вопрос - откуда грязь? Несколько детей предположили , что это песок из песочницы и пыль.

5. Воспитатель предложил профильтровать воду через ватный диск.

 








 Ватный диск стал грязным, при рассмотрении дети увидели грязь,
и сделали вывод:
СНЕГ ОЧЕНЬ ГРЯЗНЫЙ
 


 Профильтровали ещё раз  талую воду через ватный диск. На диске осталось немного мусора.
На вопрос Можно ли есть снег на улице? Дети категорически сказали НЕТ!!!

Опыты. Шагающая вода

Адвент календарь для детей, это  задания на каждый день в ожидании праздника Нового года.  

В нашей группе это Снеговик. 

Вот такое задание он приготовил для нас сегодня.

ЗАДАНИЕ ОТ СНЕГОВИКА

Шагающая вода

Вода — удивительная субстанция, и вы в очередной раз сможете убедиться в этом, а заодно и удивить детей, в ходе этого эксперимента. Для него понадобятся восемь пластиковых стаканчиков (можно больше или меньше), вода, пищевой краситель разных цветов и бумажные полотенца (или салфетки).

Расположите стаканы в ряд, налейте немного воды в каждый второй, а затем добавьте в каждый краситель разного цвета. После сделайте несколько полосок из бумажных полотенец и поместите каждую из них в стаканы — одним концом в стакан с водой, другим — в пустой. В итоге вода постепенно переместится в пустые стаканчики, а в качестве бонуса вы получите интересную художественную инсталляцию

Полив комнатных растений. Вторая младшая группа

«Поливка комнатных растений»

Задачи:

1. Формировать умения детей к рациональности в труде: начинать протирать лист от стебля, протирать лист полностью, держа его на одной руке; и к другим растениям переходить тогда, когда одно полностью протерто;

2. Закреплять навык правильно работы с тряпкой: отжимать ее и расправлять перед протиранием;

3. Воспитывать бережное отношение к природе; трудиться дружно и аккуратно

Оборудование: Разносы под цветы, фартуки, кисточки, стаканчики с водой.

Методика руководства:

1. Вводная беседа. Привлечь к работе детей всей группы (на данный момент было 10 деток) и обратить их внимание на растения в группе.

"Ребята, посмотрите на наши растения в группе, как у них сухо в горшках, какие у них пыльные листья. Растения наши могут погибнуть. Что нужно сделать, чтобы они не погибли, чтобы хорошо росли?

Правильно, их нужно полить и протереть листья.

2. Подготовка рабочего места. "А теперь, давайте подготовим рабочее место. Что нужно для работы? (Правильно, стол. Что еще нужно для работы? Фартуки,кисточки, стаканчики с водой). Надеваем фартуки и каждый принесет для себя стакан с водой.

3. Распределение работы. Обговорить с детьми, с чего они начнут работу.

"Правильно, каждый протрет свое растение, очень тщательно, не пропуская ни одного листочка. После этого будут поливать.  Как правильно Кисточкой протереть листочки? Аккуратно возьмём в руку листочек и смоченной в воде кисточкой смоем пыль.

А теперь расскажите, как правильно поливать. Молодцы, все правильно, приступайте к работе. В ходе работы оказывать помощь, самой принимать участие, показывать правильные приемы работы, используя вопросы и напоминания".

Анализ: подозвать детей группы: "Дети, посмотрите, какие у нас стали растения в группе, какие они чистые и блестящие. Это сделали наши ребята, они дружно трудились, смогли быстро приготовиться к работе, все убрали за собой. Они протерли каждый листочек, хорошо полили все растения. "