Выпускной "Фантазеров" «Под парусом детства моего»

 

Сценарий выпускного праздника

«Под парусом детства моего» для подготовительной группы.

 

Голос за кадром:

У каждого есть в жизни "Берег детства",
Где море сказок и волшебных снов.
На эту красоту не наглядеться...
Так хочется вернуться вновь и вновь...

Где в брызгах солнца радужных купаясь
Плывет, уходит в голубую даль
Такой знакомый белый-белый парус...
И расставаться с ним... немного... жаль...

 

На середину зала под фанфары выходят 2 воспитателя:

1 Ведущий:

- Ну вот и все настал тот час,

Который так все ждали,

И соткан он из радости,

Но с примесью печали

2 Ведущий:

-Печаль сегодня здесь никто и не скрывает, ведь время расставания неизбежно наступает.

1 Ведущий:

Праздник прощальный мы начинаем

С садом проститься ребят приглашаем

2 Ведущий:

-И так, встречайте, вот они, самые лучшие выпускники.

Вход – танец «Мы такие разные»

после окончания танца остаются стоять на месте.

Ведущая:

Ну, покажитесь, будущие первоклашки.

К лицу наряды вам и белые рубашки…

Ведущая:

Вы так все выросли и повзрослели!

Когда? Мы оглянуться не успели,

Трогательная музыка дети читают стихи.

1. Наш сад сегодня приуныл…

И мы грустим, совсем немного.

Вот день прощанья наступил

И ждет нас дальняя дорога.

2. Оставив здесь кусочек детства,

Уходим в первый школьный класс.

Но с вами будем по - соседству,

И вспомним вас ещё не раз.

3. Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют.

А как забыть друзей, подружек,

С кем столько лет мы жили тут!

4. Еще совсем - совсем немного

Мы перед дальнею дорогой

Стихи расскажем и споем

О нашем садике родном.

5.Для нас ты был любимым домом,

Согревал своим добром,

И не раз ещё мы вспомним

О тебе с большим теплом.

6. Собирались в этом зале

Мы на праздники не раз!

Пели песни, танцевали

И пускались в перепляс.

7. Не судите нынче строго

 Вы вчерашних дошколят.

 Мы волнуемся немного,

 И коленки чуть дрожат!

8. Если честно разобраться -

 Как же нам не волноваться!

 Пять годков мы здесь прожили,

 И играли, и дружили!

 9. Отвечали на занятиях,

 Сказки слушали в тиши

 Были шумные, смешные,

 Озорные малыши!

10. Сколько танцев мы сплясали,

 Нам их все не перечесть.

 И народные артисты

 Среди нас, конечно, есть!

11.  В сентябре другие дети

 В группу новую придут,

 Ну а мы закроем двери:

 Нас дела большие ждут!

12.  Мы на прощание споем,

Всем дарим песню эту.

Пусть эта песня майским днем

Летит по белу свету!

Ведущие звенят в школьные звоночки.

Песня «Последний звоночек» (после песни садятся на места)

Ведущая:

Да они стали большими и талантливыми.

Интересно хотят ли наши дети идти в школу?

 

Забайкальский краеведческий музей им.А.К. Кузнецова город Чита. Экскурсия Фантазеров

 

Забайкальский краевой краеведческий музей имени А.К. Кузнецова – один из старейших музеев Сибири и Дальнего Востока. Более века он является крупнейшим центром истории города и области, а сегодня выступает и в роли методического центра для других музеев области, организует конференции, круглые столы, издает каталоги, сборники книг.

Здесь вы найдете уникальные коллекции по археологии, этнографии, представляющие древнюю культуру обитателей Забайкалья, их хозяйственный уклад и религию, искусство коренного и русского населения, а также сможете посетить наши познавательные экскурсии и мероприятия.

Сегодня группа "ФАНТАЗЁРЫ" 

МБДОУ "ЦРР детский сад №99"

с воспитателем Путинцевой Анастасией Николаевной и педагогом дополнительного образования Круговой Светланой Вадимовной посетили одну из достопримечательностей нашего удивительного города Чита.

Ирбис, снежный барс

Изюбр

Рысь

Косуля

Амурский тигр

Рисование Гжельская роза легенды, стихи о гжели.

Легенда «Синее чудо Гжели».

В одной деревушке с названием Гжель, которая находится недалеко от Москвы, живут мастера, которые делают удивительную посуду с небесными узорами. Они делают её из особой глины, найденной в этих местах, которая при обжиге становится белой.

Откуда же произошло название деревни? В названии этой деревушки слышится слово «жечь». Жители деревни с радостью называют себя гжельцами и говорят, что нигде нет такого синего неба, как у них над крышами домиков, таких чудесных цветов и такой голубой речки. Вот и задумали они сохранить синеву неба на веки вечные, чтобы и в дождь, и в туман светилась посуда небесным цветом и напоминала о ласковом лете.

Почему же Гжель так полюбилась людям? Да потому, что сделана она с любовью и в первую очередь за её необыкновенный цвет. Он всегда бело-синий, яркий и прямо какой-то звонкий, как будто колокольчик на морозе звенит «дзинь-дзинь! Дзинь-дзинь!» Далеко слышно колокольчик, далеко видно узор на посуде. То сильнее нажимает художник на кисточку, то слабее, то всем ворсом ведёт узор, то самым кончиком. Будто не художник одной – единственной краской рисует, а дирижёр целым оркестром управляет. Палочка дирижёра помогает рождаться звукам, а кисточка художника – красочным узорам.

Гжельская посуда хороша необыкновенно! Посуда у мастеров выходит белоснежная, а узор на ней одной единственной синей краской. Но узор этот настолько удивительный, что хочется смотреть на него снова и снова.

Гжельская посуда хороша необыкновенно! Слава о ней разлетелась по всей земле и не только у нас в стране, но и в далёких заморских краях. И в туманной Англии, и в солнечной Италии, и в элегантной Франции, и в загадочной Японии многие люди пьют чай из сине-белых чашек, а чай наливают из гжельских чайников. А чашки у мастеров самой различной формы, некоторые в форме коня, льва или рыбы – даже сразу не поймёшь, что это чашка или фигурка.

Узоры на гжельской посуде тоже самые разные. Но самый любимый – чайная роза, которая так и называется «гжельской». Розы тоже не похожи одна на другую. Одни крупные и сочные, другие миниатюрные и изящные, третьи - бутоны, а четвёртые - целые букеты из роз. Самые опытные мастера украшают посуду диковинными птицами, рыбами, неслыханными зверями, а то и сценки из жизни людей изобразят: чаепитие, гуляние, посиделки, хороводы. Кроме роз, и другие цветы встречаются - ромашки, колокольчики, маки, тюльпаны, а рядом с ними – птицы, рыбы, деревья и даже целые города.

Делают в Гжели не только посуду, но и другие полезные предметы - часы, подсвечники, шкатулки. И расписывают знаменитыми небесными узорами. 

ЗНАКОМСТВО С ПРЯЛКОЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

 ЗНАКОМСТВО С ПРЯЛКОЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

ВОСПИТАТЕЛИ : КАЛУГА НИНА ВЛАДИМИРОВНА И КРУГОВАЯ СВЕТЛАНА ВАДИМОВНА (ПЕДАГОГ ИЗО) 

ИНТЕГРАЦИЯ ОО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.

ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО С БЫТОМ И ТРУДОМ НАШИХ ПРЕДКОВ, УМЕНИЕ ПРОВОДИТЬ СРАВНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ С УТВАРЬЮ ПРОШЛЫХ СТОЛЕТИЙ.

 ПРЯЛКА, УНИКАЛЬНОЕ ИЗОБРЕТЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА, А В ЖИЗНИ РУССКИХ ЛЮДЕЙ - ПРЯЛКА -ЭТО ПРИДАННОЕ НЕВЕСТЫ, ВОЗМОЖНОСТЬ ИЗГОТОВИТЬ ПРЯЖУ, СВЯЗАТЬ ОДЕЖДУ, НАУЧИТЬ ДОЧКУ И ВНУЧКУ ТРУДОЛЮБИЮ И ТЕРПЕНИЮ. А КАКИЕ СКАЗКИ И ПЕСНИ МОЖНО ПЕТЬ ПОКА КРУТИТЬСЯ ВЕРЕТЕНО...

А ЕЩЁ УМЕЛЬЦЫ УКРАШАЛИ ПРЯЛКИ УЗОРАМИ, КАЖДЫЙ СТАРАЛСЯ НАНЕСТИ СВОЙ, НЕПОВТОРИМЫЙ РИСУНОК.

Наше творчество

 Удивительно творческий 

сентябрь в работах детей старшей группы "Фантазёры"

"Осенний натюрморт" аппликация

ручной труд "Чудо листья - превращаются..."

170 лет городу Чита. Стадион СибВО. Спортивная виртуальная экскурсия для образовательной деятельности дошкольников

 

ФИЗО весёлая разминка Карточки действий по физическим упражнениям

 Карточки действий по физическим упражнениям

КОСМИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ ФАНТАЗЕРОВ

 КОСМИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ ФАНТАЗЕРОВ

https://newgi.ru/konkursy

 

 

 

12 апреля ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ

 ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ

 Ровно 60 лет назад 12 апреля 1961 года мир облетела новость о том, что человек впервые оказался в космосе. Советский космонавт Юрий Гагарин облетел Землю на корабле-спутнике "Восток" и благополучно вернулся. Полет длился 108 минут, и каждая из этих минут была открытием, поскольку давала понимание, что человек может находиться в космосе.

Математические карточки

 

https://youtu.be/85VyOQgJkDo 

НОД на прогулке Нетрадиционные способы рисования «Удивительные облака»

 

НОД на прогулке Нетрадиционные способы рисования средняя группа

«Удивительные облака»

Цель: познакомить дошкольников с нетрадиционным способом рисования облаков на пищевой плёнке.

Задачи:

-Продолжать учить выделять в наблюдаемых объектах характерные признаки;

-Развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать, через нетрадиционные методы рисования;

-Формировать любознательность, умение наблюдать, сравнивать и рассказывать о своих впечатлениях, развивать и обогащать словарный запас;

- Способствовать развитию двигательной активности детей;

- Эмоционально откликаться на красоту окружающего мира (небо, облака);

 - Активно принимать участие в творческой деятельности;

ОО: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Выносной материал: Карточки с загадками; пленка пищевая; столы для творческого материала; краски своими руками из муки, соды, соли и цветной воды; фартуки для рисования на улице, кисти малярные широкие, влажные и сухие салфетки. Пособие для наблюдения за облаками «Небесное окно». Рецепт самодельной краски: Мука — 1 стакан. Соль — 1 стакан. Вода 1 стакан. Пищевой синий краситель или гуашь.

Организационный момент Дети и воспитатель выходят на прогулку.

Воспитатель:

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:

Здравствуй, небо голубое, (тянут руки вверх)

Здравствуй, солнце золотое, (очерчивают круг руками)

Здравствуй, легкий ветерок, (покачивают руками над головой)

Здравствуй маленький цветок, (присели)

Здравствуй утро, здравствуй день (встали)Нам здороваться не лень.

 

 

НОД (интеграция) по ЗОЖ «Мы здоровье бережём!»

 

НОД  (интеграция) по ЗОЖ «Мы здоровье бережём!»

провели

Физ иструктор Кожевникова ЮА,

Воспитатель Круговая СВ

 

Цели: Продолжать знакомить дошкольников средней группы со здоровым образом жизни.

 Задачи:

Закреплять знания о полезных продуктах, личной гигиене, микробах и прививках.

Развивать интерес к здоровому образу жизни.

Воспитывать культуру здоровья, чистоплотность, опрятность. Снять эмоциональную напряженность и возможное чувство страха перед медицинскими процедурами.

Задачи инструктора:

Формировать привычку к здоровому образу жизни;

Развивать чувство ответственности за своё здоровье у детей.

Дать представления о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания, чистоты тела и т. д.

Оборудование: Дидактическая игра «Полезные и вредные продукты», спортивные дорожки здоровья, презентация предметы гигиены и обращение Микроба. Прищепки и крышки-микробы, тазик с водой. Мультфильм о пользе прививок. Микробы – крышки от бутылок, игрушка Микроб, два тазика, прищепки, музыкальное сопровождение гимнастики.

 

 

Утренник для наших мамочек, бабушек и девочек

 

ВЕСЕННИЙ УТРЕННИК "8 МАРТА" ПРОШЁЛ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ "ФАНТАЗЕРЫ"