31 января 2024 г.

Живые письма дошкольников. Посылка из города Чудово

 

Из города Чудово из детского сада "Солнышко" группа №5 "Сказка" от Бойцовой Светланы, мы получили посылку в которой к нам прилетел живой телевизор природы Новгородской области с описанием и фото растений и птиц, сувениры - кубик-рубик с иллюстрациями Новгородских уникальных мест, берестяная грамота, творческий материал, пазл и журнал веселый путешественник. открытка с Новым годом и аппликация - Веселый снеговик. и чудесная книга загадок. Мы узнали как дети встретили КОЛЯДКИ вместе с родителями.



Выставка для родителей в приемной группы 
"Солнечные лучики".






Живой телевизор природы Новгородской области


30 января 2024 г.

Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС.

 


Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС.

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования ставят главной задачей развитие личности ребенка. Поэтому необходимо освоить современные педагогические технологии для реализации основных задач по ФГОС.

Педагогическая технология включает в себя: Совокупность приёмов – область педагогического знания, отражающего характеристики глубинных процессов   педагогической   деятельности, особенности их взаимодействия, управление которыми      обеспечивает необходимую эффективность учебно-воспитательного        процесса; Совокупность форм, методов, приёмов и средств передачи социального опыта, а также техническое оснащение этого процесса; Совокупность способов организации учебно-познавательного процесса или последовательность определённых действий, операций, связанных с конкретной деятельностью учителя и направленных на достижение поставленных целей (технологическая цепочка).

В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся технологии:

·                     Информационно – коммуникационная технология

·                     Технология развития критического мышления

·                     Проектная технология

·                     Технология развивающего обучения

·                     Здоровьесберегающие технологии  

·                     Технология проблемного обучения

·                     Игровые технологии

·                     Модульная технология

·                     Технология мастерских

·                     Кейс – технология

·                     Технология интегрированного обучения

·                     Педагогика сотрудничества. 

·                     Технологии уровневой дифференциации 

·                     Групповые технологии. 

·                     Традиционные технологии (классно-урочная система)

СИМВОЛ ГОРОДА ЧИТА - ОЛЕНЬ




















 

Рисование СОВУШКА

 









Рисование ЗЕБРА






Живые письма дошкольников

 Сегодня мы получили письма из города Владимира от Савиной Ирины, города Санкт Петербург от Элины Бернгардт, из Нарьян Мара детский сад Аннушка от группы разноцветные ладошки и из города Чудово от Светланы Бойцовой. Неделя будет интересной и познавательной!!!



22 января 2024 г.

Блокада Ленинграда. Занятие с детьми дошкольникми

 «Городу Ленинграду»

Голод и холод.
Война и разруха.
Сильный был город,
Не падал он духом!
Дыхание смерти было повсюду,
Но выжили, выжили люди!
Блокадный паёк,
Стакан кипятка.
Вот жизни глоток,
Потом темнота.
А город прорвался!
А город воскрес!
А город остался!
Никуда не исчез!    Н.Алексеева

БЛОКАДА Длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года
ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ ВЕЛИКИМ, СТОЙКИМ, НЕПОБЕДИМЫМ РУССКИМ ЛЮДЯМ ПОГИБШИМ И ВЫЖИВШИМ В БЛОКАДНОМ ЛЕНИНГРАДЕ!
СПАСИБО ЗА ПОБЕДУ!
80 ЛЕТ - со дня снятия блокады ЛЕНИНГРАДА
27  ЯНВАРЯ 1944-2024 гг
на ткани вместе с детьми составили инсталляцию блокадного кольца, что бы дети поняли что это такое, врагов обозначили черными крестами и плашками (вражеские танки), построили город Ленинград, обозначили близь лежащие деревни, выложили з голубой ткани Ладожское озеро и дорогу жизни. с помощью солдатиком обозначили защитников города. из мини дего сделали машины .


Выложили пазлы, которые пришли к нам из города Кировск, Ленинградской области от воспитателя Зариповой Натальи #Живыеписьмадошкольников. Перечитали письмо о подвиге великого города и Ленинградцев. 


С верой в победу к Ленинграду рвались поезда победы.


нарисовали рисунки



Ходилка "Ладожское озеро, дорога жизни"


Ленинградский салют (стих о снятии блокады)

В холода, когда бушуют снегопады,
В Петербурге этот день особо чтут, –
Город празднует День снятия блокады,
И гремит в морозном воздухе салют.

Это залпы в честь свободы Ленинграда!
В честь бессмертия не выживших детей…
Беспощадная фашистская осада
Продолжалась девятьсот голодных дней.

Замерзая, люди близких хоронили,
Пили воду из растопленного льда,
Из любимых книжек печь зимой топили,
И была дороже золота еда.

Ели маленький кусок ржаного хлеба
По чуть-чуть… Никто ни крошки не ронял.
И бомбёжка вместо звёзд ночного неба…
И руины там, где дом вчера стоял…

Но блокаду чёрных месяцев прорвали!
И когда врага отбросили назад,
Был салют! Его снаряды возвещали:
– Выжил! Выстоял! Не сдался Ленинград!

От усталости шатаясь, ленинградцы
Шли на улицы, и слышалось: «Ура!»
И сквозь слёзы начинали обниматься, –
Всё! Закончилась блокадная пора!

Есть салют у нас весной – на День Победы,
Он цветами красит небо всей стране,
Но особо почитают наши деды
Тот салют в голодно-белом январе…
(Т. Варламова )