Мои достижения

 

Дополнительное образование "Мир цвета радуги"

 Наши достижения

 

Первая Региональная школа в Костромской области на тему " Эмоциональный интеллект ребёнка дошкольного возраста- феномен счастья. Уроки добра для детей дошкольного возраста."

 Благодарим Вас за участие в Первой Региональной школе в Костромской области на тему " Эмоциональный интеллект ребёнка дошкольного возраста- феномен счастья.
Уроки добра для детей дошкольного возраста."

Конкурсное движение, как фактор профессионального развития и становления педагога (из личного опыта работы)

Конкурсное движение, как фактор профессионального развития и становления педагога

(из личного опыта работы)

МБДОУ «ЦРР детский сад №99»

город Чита, Забайкальский край, воспитатель

Круговая Светлана Вадимовна

 Образование в России – система постоянно развивающаяся, модернизирующаяся, обновляющаяся. Современный педагог, на мой взгляд, должен своевременно отслеживать, изучать и внедрять в свою практику  новшества, быть компетентным и профессионально грамотным специалистом. Одним из условий модернизации российского образования является высокий уровень профессиональной компетентности педагогических кадров.

Непрерывное повышение квалификации – процесс трудоёмкий, но воспитатель, находящийся в постоянном творческом поиске, занимающийся самообразованием, умеет выходить из узких рамок шаблона. Хочу поделится своим опытом работы, на примере организации в МБДОУ «ЦРР -детский сад №99» города Читы, где уделяется огромное внимание повышению квалификации педагогов дошкольников, как очно, таки дистанционно. На современном этапе развития онлайн дистанционных курсов, повысить свои профессиональные качества стало доступно всем без исключения педагогам ДОУ.

Повышение профессиональной компетентности педагогов – это один из факторов эффективности внедрения ФГОС.

Изучая ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" отмечено, что одним из ведущих направлений в развитии любого образовательного учреждения  является повышение профессионального уровня и личностных качеств педагога, что достигается посредством организации системы инновационных факторов. Одним из таких факторов является конкурсное движение. Участие в конкурсе способствует выявлению передового педагогического опыта, обновлению содержания дошкольного образования и стимулирования труда педагогических работников. [2]

Потребность в самореализации занимает ведущее место в ряду высших потребностей человека. Таким образом, конкурсы профессионального мастерства, стабильно остаются эффективной формой повышения профессионального уровня и являются средством творческой самореализации. Это возможность выявления и поддержки талантливых педагогов, распространение лучших практик в образовании; привлечение внимания органов государственной власти и органов местного самоуправления, широкой научной и педагогической общественности, средств массовой информации к важности решения проблем дошкольного образования.[1]

Личный многолетний опыт конкурсного движения во многом помог мне состояться в профессии, определили этапы моего профессионального роста. И так, как это было!

 

 

Заключительный этап X Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в 2019 году

Заключительный этап X Всероссийского профессионального конкурса 

«Воспитатель года России» в 2019 году

Министерство просвещения Российской Федерации
Общероссийский Профсоюз образования

Участница  от  Забайкальского  края 

АКИМОВА ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА 

Уважаемые коллеги с 16 по 21 ноября в Московской области в городе  Красногорск пройдет самый значимый и удивительный конкурс для лучших представителей дошкольных учреждений страны.

ПРОГРАММА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА  

X ВСЕРОССИЙСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА

«ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА РОССИИ» 

в 2019 году

 16 ноября, суббота

Наименование мероприятия	Время	Место
Заезд.     Регистрация     и     размещение     в гостинице «Аквариум Отель»	14.00	г. Красногорск, ул. Международная, д. 20
Обед	12.30 - 14.00	«Аквариум Отель»
Трансфер        участников       Конкурса       и сопровождающих лиц	13.00,      14.00, 14.45	из «Аквариум Отель» в гимназию имени Е. М. Примакова
Экскурсия     по     гимназии     имени     Е.М. Примакова	13.30 - 14.45	гимназия имени Е.М. Примакова
Установочный         семинар         участников Конкурса и жеребьевка	15.30 - 16.30	гимназия имени Е.М. Примакова
Трансфер жюри	14. 45	из «Аквариум Отель» в гимназию имени Е. М. Примакова
Экскурсия     по     гимназии     имени     Е.М. Примакова для членов жюри	15.30 - 16.30	гимназия имени Е.М. Примакова
Установочный семинар жюри Конкурса	16.30 - 17.00	гимназия имени Е.М. Примакова
Семинар для членов жюри «Региональные практики           системы            дошкольного образования»	17.00 - 18.00	гимназия имени Е.М. Примакова
Первое испытание второго (очного) тура Конкурса «Сочинение на заданную тему»	16.30 - 18.30	гимназия имени Е.М. Примакова
Подготовка           второго          конкурсного испытания второго (очного) тура Конкурса	18.30 - 19.30	гимназия имени Е.М. Примакова
Работа жюри по оценке первого испытания второго (очного) тура Конкурса	18.30 - 19.30	гимназия имени Е.М. Примакова
Трансфер               участников,              жюри, сопровождающих                лиц,         членов                               счетной комиссии Конкурса	19.30 - 20.00	из гимназии имени ЕМ. Примакова в «Аквариум Отель»
Ужин	20.00 - 21.30	«Аквариум Отель»
Сдача    в   счетную   комиссию              оценочных ведомостей              руководителями                             подгрупп жюри	21.00 - 21.30	«Аквариум Отель»
Работа счетной комиссии	21.00 - 23.00	«Аквариум Отель»

22 марта ФИНАЛ конкурса "Воспитатель года Забайалья 2019"

22 марта Третий тур

Краевого профессионального педагогического конкурса "Воспитатель года Забайкалья 2019"

11-00 объявление  результатов первого и второго туров конкурса

 Победители третьего Тура:

Акимова Т.С, Гранина О.Б, Гоголева Е.С, 

Раднаева Г.Г, Сутурина В.В.

РАЗГОВОР С ЗАМ МИНИСТРОМ ОБРАЗОВАНИЯ ШИБАНОВОЙ Натальей Михайловной

 БОЛЬШОЕ ЖЮРИ

 ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

Муниципальный этап Всероссийского конкурса "Учитель года 2018"Номинация "Воспитатель года 2018" город Чита

«Конкурсное движение, как инновационный фактор развития в дошкольном образовании».

«Конкурсное движение, как инновационный фактор развития  дошкольного образования».

Современное образование в России развивается с каждым годом, чтобы понять и принять все новшества современного мира педагогики, нам как педагогам дошкольного образования необходимо идти в ногу со временем, быть компетентными и профессионально грамотными специалистами.  На текущем этапе перед работниками дошкольных учреждений открываются огромные перспективы в саморазвития, самореализации и повышения педагогических умений и навыков.

Непрерывное повышение квалификации – процесс трудоёмкий, но воспитатель, находящийся в постоянном творческом поиске, занимающийся самообразованием, выходит из узких рамок шаблона. Одним из условий модернизации российского образования является высокий уровень профессиональной компетентности педагогических кадров.

Повышение профессиональной компетентности педагогов – это один из факторов эффективности внедрения ФГОС.

 Одним из ведущих направлений в развитии любого образовательного учреждения на современном этапе является повышение профессионального уровня и личностных качеств педагога, что достигается посредством организации системы инновационных факторов. Одним из таких факторов является конкурсное движение. Участие в конкурсе способствует выявлению передового педагогического опыта, обновлению содержания дошкольного образования и стимулирования труда педагогических работников. [2]

Потребность в самореализации занимает ведущее место в ряду высших потребностей человека. Педагоги дошкольники не являются исключением в данном утверждении. Таким образом, конкурсы профессионального мастерства стабильно остаются эффективной формой повышения профессионального уровня педагогических работников и являются средством творческой самореализации. Конкурсы на разных уровнях позволяют проявить основные характеристики компетентности педагогов дошкольников: - владение современными педагогическими технологиями; - творчество в профессиональной сфере; - профессиональную способность решать проблемные ситуации.

Конкурс (лат. concursus) — соревнование, соискательство нескольких лиц в области искусства, наук и прочего, с целью выделить наиболее выдающегося (или выдающихся) конкурсанта-претендента на победу. [3,4]

Главными целями педагогических конкурсов являются профессиональное и личностное развитие педагогов, работающих в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования; выявление и поддержка наиболее талантливых педагогов, распространение их лучших практик; привлечение внимания органов государственной власти и органов местного самоуправления, широкой научной и педагогической общественности, средств массовой информации к важности решения проблем дошкольного образования.[1]

Факторы, способствующие организации конкурсной системы:

О ЛЕТНЕЙ ШКОЛЕ Конкурса Л.С. Выготского

В нашем детском саду работают два участника Летней школы конкурса им. ЛС Выготского

Методист Данченко Светлана Николаевна и я Круговая Светлана Вадимовна

Всероссийский конкурс им. Л.С.Выготского - среда для обмена педагогическим опытом в сфере дошкольного образования, ориентированного на ребенка.

 Летняя школа — это дополнительные возможности для повышения профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования. Организаторы конкурса не просто выявляют, поддерживают и распространяют лучшие практики. Но и формируют сообщество единомышленников, способных ориентироваться в сложном и постоянно меняющемся мире.