Вебинар «Технология «Математические ступеньки» - инструмент формирования математических представлений у детей 3-7 лет»

25 декабря 2019 

Вебинар 

«Технология «Математические ступеньки» - инструмент формирования математических представлений у детей 3-7 лет» 

Колесникова Елена Владимировна

«Математические ступеньки» – это книги для занятий педагогов и родителей с детьми. Практические пособия представлены для разных возрастных групп и предназначены для работы с детьми-дошкольниками как на занятиях по развитию математических представлений, так и в свободное время, предусмотренное для ребенка в дошкольных образовательных учреждениях.

В цикле «Математические ступеньки» представлена система практических упражнений, выполнение которых способствует расширению знаний, умений и навыков, а также развитию

внимания, мышления, способности к целенаправленной психической деятельности, умения понимать и самостоятельно выполнять учебную задачу.

Спикер:

Елена Владимировна Колесникова - педагог высшей квалификации. Отличник народного просвещения, автор серии книг по развивающему обучению дошкольников.

Опыты. Шагающая вода

Адвент календарь для детей, это  задания на каждый день в ожидании праздника Нового года.  

В нашей группе это Снеговик. 

Вот такое задание он приготовил для нас сегодня.

ЗАДАНИЕ ОТ СНЕГОВИКА

Шагающая вода

Вода — удивительная субстанция, и вы в очередной раз сможете убедиться в этом, а заодно и удивить детей, в ходе этого эксперимента. Для него понадобятся восемь пластиковых стаканчиков (можно больше или меньше), вода, пищевой краситель разных цветов и бумажные полотенца (или салфетки).

Расположите стаканы в ряд, налейте немного воды в каждый второй, а затем добавьте в каждый краситель разного цвета. После сделайте несколько полосок из бумажных полотенец и поместите каждую из них в стаканы — одним концом в стакан с водой, другим — в пустой. В итоге вода постепенно переместится в пустые стаканчики, а в качестве бонуса вы получите интересную художественную инсталляцию

Полив комнатных растений. Вторая младшая группа

«Поливка комнатных растений»

Задачи:

1. Формировать умения детей к рациональности в труде: начинать протирать лист от стебля, протирать лист полностью, держа его на одной руке; и к другим растениям переходить тогда, когда одно полностью протерто;

2. Закреплять навык правильно работы с тряпкой: отжимать ее и расправлять перед протиранием;

3. Воспитывать бережное отношение к природе; трудиться дружно и аккуратно

Оборудование: Разносы под цветы, фартуки, кисточки, стаканчики с водой.

Методика руководства:

1. Вводная беседа. Привлечь к работе детей всей группы (на данный момент было 10 деток) и обратить их внимание на растения в группе.

"Ребята, посмотрите на наши растения в группе, как у них сухо в горшках, какие у них пыльные листья. Растения наши могут погибнуть. Что нужно сделать, чтобы они не погибли, чтобы хорошо росли?

Правильно, их нужно полить и протереть листья.

2. Подготовка рабочего места. "А теперь, давайте подготовим рабочее место. Что нужно для работы? (Правильно, стол. Что еще нужно для работы? Фартуки,кисточки, стаканчики с водой). Надеваем фартуки и каждый принесет для себя стакан с водой.

3. Распределение работы. Обговорить с детьми, с чего они начнут работу.

"Правильно, каждый протрет свое растение, очень тщательно, не пропуская ни одного листочка. После этого будут поливать.  Как правильно Кисточкой протереть листочки? Аккуратно возьмём в руку листочек и смоченной в воде кисточкой смоем пыль.

А теперь расскажите, как правильно поливать. Молодцы, все правильно, приступайте к работе. В ходе работы оказывать помощь, самой принимать участие, показывать правильные приемы работы, используя вопросы и напоминания".

Анализ: подозвать детей группы: "Дети, посмотрите, какие у нас стали растения в группе, какие они чистые и блестящие. Это сделали наши ребята, они дружно трудились, смогли быстро приготовиться к работе, все убрали за собой. Они протерли каждый листочек, хорошо полили все растения. "