Занятие по здоровье-сберегающим технологиям во второй младшей группе «Зайка заболел»

Занятие по здоровье-сберегающим технологиям во второй младшей группе

«Зайка заболел»

Цель: дать понятие детям о необходимости при болезни обращаться к врачу.

Задачи:

1.                Вызвать у детей желание помочь в трудной ситуации другу

2.                Научить преодолевать трудности

3.                Развивать умение бережного отношения к своему здоровью

Интеграция ОО: Физическое развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, ХЭ развитие, Социально-коммуникативное развитие

Материал: ткань голубого цвета (река), камни для выкладывания, макеты гор, следы зайца, кроватка, зайка (игрушка), фломастеры, тучка с капельками для дыхательной гимнастики, музыкальное сопровождение (звук ветра, звук дождя, звук реки), телефон для звонка. Карта пути к зайке.

Ход ОД

Огр момент. Создание проблемной ситуации:

Дети в приёмной переодевают сандалики, обувают чешки. Раздаётся телефонный звонок у воспитателя. Звонок от зайки

СВ- Здравствуй Зайка! Рада тебя слышать!

З-Светлана Вадимовна помогите!

СВ- Что случилось?

З-Я заболел. Гулял у реки и промочил ноги. У меня болит голова, кашель, помогите мне пожалуйста…(кашляет. Телефонный звонок обрывается)

-Ребята, что случилось у зайки? (закрепление услышанного по телефону)

-Как мы можем ему помочь? (Предположения детей)

-Вы готовы отправиться к зайке?

-Чтобы попасть к зайке нам нужно пройти по карте (показ), сначала нам нужно пройти через реку, потом горы, по тропинке к зайке в домик.

Готовы? В путь. (звучит музыка дорогою добра)

Дети из приёмной проходят в группу, где на полу «протекает река» (ткань, камни).

- Посмотрите, вот река, а вдали горы (дети и воспитатель смотрят в даль через импровизированную подзорную трубу. Далеко живет зайка.  (Звук воды)

- Как нам перебраться на другой берег? (предложения детей)

Если мы по реке пройдем что случиться с нашими ножками? (промочим и заболеем)

Предложение перейти по камушкам. Дети выкладывают дорожки из камней через реку. В чешках переходят по камням.

- Вот и справились мы с первым препятствием. Теперь отправляемся в горы. (перевернутые столы, на столах ватман и нарисованные горы. 4-6 стола)

-Горы высокие или низкие?

-Как нам подняться в горы? (звук падающих камней)

-Предлагаю нарисовать дорожки снизу в верх с помощью волшебного фломастера. (16 штук фломастеров)

Продуктивная деятельность: Дети рисуют дорожки в горы. Вот и поднялись мы в горы!

Физ минутка:

По горе шагаем дружно,

Помочь зайке очень нужно,

Через горы перейдем,

В домик к зайке попадём.

(Раздаётся звук - сильный ветер)

Ветер дует в вышине

Очень холодно здесь мне

Ветер ты не дуй на нас

Мы спускаемся сейчас.

-Ребята ветер тучку к нам прислал. Сейчас дождик начнется, а может и снег пойдет. Как нам тучку прогнать?

-Подуть на неё.

Дыхательная гимнастика. (4 раза вдох выдох на тучку)

Тучка улетает.

-Тучка нам больше не грозит! Улетела в горы!

-Что это на тропинке? (следы)

-Предлагаю пойти по следам, только я иду первая, вдруг там опасность?

Дети за воспитателем проходят в спальную комнату. Обходят круг – полянку и садятся на линию круга (М. Монтессори Круг встреч)

На полянке в кроватке спит зайка.

-Ребята, когда кто -то болеет, как нужно разговаривать? (тихо)

-Как мы будем лечить зайку? (предложения детей)

- У нас есть лекарства?

 Можно лекарства пить без разрешения взрослых?

-Что может случиться?

-Когда кто -то болеет, то мама кого вызывает? (врача)

-Куда нам нужно позвонить? (врачу)

Воспитатель звонит медсестре детского сада, приглашает срочно прийти к зайке.

Рефлексия:

- Ребята пока Наталья Аликовна к нам идёт, давайте вспомним какие препятствия мы преодолели, чтобы добраться до зайки?

Дети вспоминают – река, горы, тучка.

Приходит Медсестра, мерит температуру зайке и предлагает отвезти зайку в больницу. Уносит зайку с собой.

-Ребята вы молодцы, помогли зайке! Теперь вы знаете – если кто- то заболел нужно кого вызвать? Врача!

Возвращаемся в детский сад!

1-2-3 повернись

И в группе окажись!

Предлагаю вам по желанию раскрасить для зайки полезные фрукты и отправим их в больницу Зайке.