Воспитательный потенциал семьи.
Первостепенность семьи
в формировании личности ребенка
Семья
является источником и опосредующим звеном передачи ребенку
социально-исторического опыта, и прежде всего опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений
между людьми. Учитывая это, можно с полным правом считать, что семья была, есть
и будет важнейшим институтом воспитания, социализации ребенка.
С первых
дней жизни ребенка окружает мир людей, природы, вещей. Однако далеко не любые
взрослые и не любая обстановка благоприятны для развития ребенка с момента
рождения. У оторванного от родителей (а чаще - брошенного ими) и помещенного в
условия дома ребенка малыша снижается общий психический тонус, ухудшаются
эмоционально-познавательные взаимодействия и, как результат, тормозится
интеллектуальное развитие. Чем раньше ребенок отрывается от родительской
семьи, чем дольше и в большей изоляции он находится в учреждении, тем более
выражены деформации по всем направлениям его психического развития (Й.
Лангмейер, З.Матейчик, С.Ю.Мещерякова, В.С.Мухина, Е.О.Смирнова).
