23 июня 2018 г.

РАЗВЛЕЧЕНИЕ "ДЕНЬ САМОДЕЛКИНА"


САМОДЕЛКИН

Цель
СОЗДАТЬ РАДОСТНОЕ НАСТРОЕНИЕ. ПОВЫСИТЬ САМООЦЕНКУ СОБСТВЕННОГО ТРУДА, МАСТЕРСТВА И ФАНТАЗИИ ;
·                     
Ход мероприятия:

Самоделкин:
-Здравствуйте, дорогие ребята ! Я Самоделкин. Мое имя состоит из двух слов: “Сам” и “Делаю”. Рад вас видеть у себя в гостях! Я дружу с ребятами, которые все делают своими руками. Я думаю, мы с вами подружимся!


Мастерами, увы, не рождаются,
И становятся ими не все!
Ведь к таланту и труд полагается,
Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.

ДЕНЬ САМОДЕЛКИНА

СЕГОДНЯ У НАС ПРОШЕЛ ДЕНЬ "САМОДЕЛКИНА". 
ДЕТКИ ПРИБИВАЛИ ГВОЗДИ, ОТГАДЫВАЛИ ЗАГАДКИ ПРО ИНСТРУМЕНТЫ, САМОСТОЯТЕЛЬНО СДЕЛАЛИ СТАКАНЧИКИ ИЗ БУМАГИ, НАЛИЛИ ВОДЫ И УТОЛИЛИ ЖАЖДУ. И КОНЕЧНО ПОКАЗАЛИ СДЕЛАННЫЕ КОСТЮМЫ ИЗ БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА
 МУЗ РУКОВОДИТЕЛЬ КАПУСТИНА Е.С

14 июня 2018 г.

9 июня 2018 г.

РУССКАЯ КОСА - ДЕВИЧЬЯ КРАСА




Привет, девицы - красавицы!

Привет, добрые молодцы!

Нынче солнце взошло высоко,

Посмотрело оно далеко.

А солнечный лучик – проказник

Попросил нас устроить вам праздник

А праздник не простой

Для девочек с длиной косой.


Издавна главным украшением девочки, девушки считались длинные красивые волосы. Согласно преданиям в них хранилась вся мудрость и сила человека. Мир изменился, и иметь свою «косу до пояса» стало очень трудно. Но всё же сколько девочек стремятся отрастить длинные волосы. А сколько замечательных причёсок можно сделать из длинных волос! Одна из них – это коса. Коса – причёска, при которой несколько прядей волос на голове человека сплетаются вместе.























7 июня 2018 г.

день лекарственных растений напугал сильный ливень

Сегодня Мы планировали день Лекарственных растений. Разработали развлечение. Приготовили костюмы и инвентарь. По замыслу должно было пройти так: Дети отмечают седьмой день лета, танцуют и радуются, в это время появляется повар Мария Георгиевна и сообщает детям, что у неё очень сильно болит голова, если мы будем слишком громко петь и танцевать, то возможно она заболеет и не сможет приготовить нам ужин. проблемная ситуация! Дети решают купить лекарства от головной боли, но денег у нас нет. Тогда мы решаем отправиться в лес за лекарственными растениями. (Баба яга, Медведь, пугало и Айболит заняли свои исходные места для встречи деток. приготовили задания, загадки, конкурсы и эстафеты) НО в это время пошёл очень сильный ливень!!!! И мы были вынуждены сбежать с детьми в садик. Так как интереснее всего проводить данное развлечение на улице мы решили с детьми перенести поиски лекарственных растений на завтра. А для Марины Георгиевна нарисовать одуванчики, мяту и крапиву. дети решили что это должно помочь!


5 июня 2018 г.

День муравья.


СЕГОДНЯ В НАШЕМ ДЕТСКОМ САДУ - ДЕНЬ МУРАВЬЯ.
Погода опять не радует. Но мы очень любопытные. Дождик нас не напугал.
 После познавательной беседы с играми и творческой работай над созданием своего муравьиного дома, мы отправились на поиски пня с муравейником. Нашли его за территорией детского сада. Смогли определить где север и где юг. Рассмотрели разных муравьёв, решили, что обижать таких трудяг не следует.

Образовательная деятельность (в группе или на прогулке на веранде)

Познакомить детей с образом жизни муравья и устройством муравейника.
Развивать мышление.
Воспитывать любознательность, интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое.
Оборудование:
Картинки с изображением муравья, муравейника, яйца, личинок, куколок.
Вырезанный из бумаги силуэт муравья, ватман. клей ПВА, кисти, песок, опилки, шишки, веточки. Иллюстрации строения муравейника.

        

4 июня 2018 г.

ЛЕТНИИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ НАЧИНАЮТСЯ

К БОЛЬШОМУ СОЖАЛЕНИЮ ОГРОМНАЯ ТУЧА ПРИШЛА К НАМ В ГОСТИ И ПОНИЗИЛА ТЕМПЕРАТУРУ ВОЗДУХА. НО МЫ НЕ ОТЧАИВАЕМСЯ. НА НАШИХ ВОЛШЕБНЫХ ПЛАНШЕТАХ С ВИДАМИ ОБЛАКОВ МЫ НАШЛИ И СРАВНИЛИ ТУЧУ НА НАШЕМ НЕБЕ И ТУЧУ НА ПЛАНШЕТЕ. 
ДЕТИ СМОГЛИ ОПРЕДЕЛИТЬ ХАРАКТЕР СТРОЕНИЯ И РАЗМЕТ ТУЧИ ЗАКРЫВШЕЙ ВСЁ НЕБО.
ПРИШЛИ К ОБЩЕМУ ВЫВОДУ, ЧТО С ПОМОЩЬЮ ВОЛШЕБНОГО ПЛАНШЕТА С ОКНОМ МЫ УЗНАЕМ И ОПРЕДЕЛИМ МНОГО РАЗНЫХ ВИДОВ ОБЛАКОВ НА НАШЕМ ГОЛУБОМ НЕБЕ В ТЕЧЕНИИ ЛЕТА. 



28 марта 2018 г.

Читинское обозрение 14 марта 2018

Авторы Ольга Стракович Божья искра есть в каждом
Статья Читинское Обозрение 14 марта 2018
http://obozrenie-chita.ru/article/svetlana-krugovaya



                                              Божья искра есть в каждом

Разглядеть её в ребёнке и разжечь творческое пламя – дело жизни Светланы Круговой


– Ну что, солнышки мои, позанимались? Переодевайтесь скорее! Нас ждут удивительные дела! встречает подопечных Светлана Вадимовна. В игровой комнате уже всё готово к совместному творчеству: на столах расставлены медовые краски с кисточками, стаканчики с водой, белая бумага.
При входе в детский сад №99 на панно встречает символ учреждения Светлячок со словами: «Мы рады Вам! Улыбнитесь, мы любим Вас и Ваших детей!». И улыбка сама появляется на лице, когда видишь, с какой заботой здесь воспитывают дошколят. 

21 марта 2018 г.

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ ДРУГ С ДРУГОМ, СОЗДАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ, РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ.




ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ
РАССЛАБЛЕНИЕ 
ЭМПАТИЮ 
СНИЖЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ
  
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ ДРУГ С ДРУГОМ, СОЗДАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ, РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ.
 В дошкольном детстве впервые возникает деятельность, свободная от влияния взрослых, - общение со сверстниками. От того насколько успешно складывается это общение, зависит темп развития ребёнка, его самоощущение, самооценка, отношение к другим людям. Дошкольник не может обойтись без сверстников, однако, его общение с ними без помощи взрослых почти всегда оказывается малоэффективным. Ребёнка надо учить выражать свои эмоции и желания, сочувствовать и помогать другому человеку, достойно выходить из конфликтной ситуации, мириться, различать допустимое и недопустимое поведение. 




12 марта 2018 г.

КОНКУРС Л.С. ВЫГОТСКОГО

Названы победители конкурса им. Л.С. Выготского


7 марта 2018, 22:08

Их выбрал экспертный совет Конкурса
Свои заявки, посвящённые дошкольному образованию, ориентированному на ребёнка, на конкурс прислали 2 769 участников: это педагоги дошкольного образования, а также студенты профильных вузов России.
Победителей выбрали члены жюри, это 14 представителей Экспертного Совета Конкурса. Дошкольные педагоги-победители Конкурса получат по 50 тыс. рублей, студенты — по 20 тыс. рублей. Из них 100 педагогов и 20 студентов также получат приглашение побывать на «Летней школе» Конкурса и встретиться с экспертами (участие бесплатное), четверо победителей в качестве награды выбрали участие в конференциях, которые пройдут в Москве, Оренбурге и Финляндии.
Список победителей можно увидеть здесь: https://konkurs.rybakovfond.ru/winners/


4 марта 2018 г.

досуг в семье



Досуговая педагогика для студентов.

(Исаева Ирина Юрьевна учебное пособие)

В настоящее время происходят существенные изменения в воспитании современной молодежи, в социально‑педагогическую практику вводятся новые подходы, соответствующие тенденциям развития российского общества, в котором наблюдаются процессы социального расслоения, разрушения традиционных нравственных ориентиров, роста преступности, обострения межнациональных конфликтов, снижения общенародной доступности сфер культуры, дополнительного образования, досуга и спорта.

досуг в семье

Принципы взаимодействия с родителями в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
В настоящее время российское дошкольное образование переживает переломный период. Повод для грядущих перемен - это изменения в законе "Об образовании в Российской Федерации" и сопутствующий ему Федеральный государственный образовательный стандарт (далее ФГОС) дошкольного образования (далее ДО)
В Законе предусмотрено, что в решении сложных многоплановых задач, связанных с реализацией ФГОС ДО, эксклюзивная роль принадлежит семье. В статье 44 Закона впервые определены права, обязанности и ответственность родителей за образование ребенка. В связи с этим необходимо по-новому взглянуть на взаимодействие дошкольного образовательного учреждения (далее ДОУ) с родителями, с целью создания единого образовательного пространства "семья - детский сад" для их равноправного и заинтересованного партнерства
Новые задачи, встающие перед ДОУ, предполагают его открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с родителями и другими социальными институтами, превращающими детский сад на современном этапе в открытую образовательную систему с более гибким и свободным процессом обучения
.

досуг в семье



РОЛЬ СКАЗКИ в воспитании детей

Дети очень любят слушать невероятные истории и сказки, расширяющие их познания и кругозор, показывающие, что помимо реального существует волшебный мир приключений и побед.
Именно через сказки, обращенные к сердцу ребенка (Андерсен, братья Гримм) и не подверженные влиянию современной цивилизации с ее приверженностью к целесообразности и выгоде, ребенок получает глубокие знания о человеке, его проблемах и способах их решения. Даже когда действующие лица сказки кажутся неправдоподобными, истинные сказки все же исполнены огромного жизнеутверждающего смысла.

досуг с детьми



ИГРУШКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Развитие богатого эмоционального мира ребенка немыслимо без существования в нем игрушек. У большинства из нас детство связано с любимыми игрушками, которые остались в памяти как близкие друзья. У кого-то это невзрачный мишка, переданный мамой по наследству, малюсенький пупсик с огромным количеством нарядов из лоскутков. А, может быть, просто маленький кусочек меха, перетянутый веревочкой и надежно зажатый в ладошке во время сна. Из огромного количества игрушек, подаренных ребенку, только он сам способен выбрать то, что действительно нужно ему. Именно ту игрушку, память о которой он про несет по всей своей жизни, а возможно, и подарит своим детям вместе с тем чувством близости и теплоты, которое они ощутили вместе. У каждого ребенка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую может наказать, поругать, пожалеть и утешить. Именно она поможет преодолеть страх одиночества, когда родители уходят, страх темноты. Их ломают, наказывают, забрасывают в дальний угол, но именно о них вспоминают дети в минуты разочарований. Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии. Чтобы вы могли сориентироваться в необъятной стихии рынка игрушек, мы поговорим о наиболее ценных из них и полезных.
Существуют разные виды игрушек для детей дошкольного возраста. 

Досуг в семье



Воспитательный потенциал семьи.
 Первостепенность семьи в формировании личности ребенка

Семья является источником и опосредующим звеном передачи ребенку социально-исторического опыта, и прежде всего опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений между людьми. Учитывая это, можно с полным правом считать, что семья была, есть и будет важнейшим институтом воспитания, социализации ребенка.
С первых дней жизни ребенка окружает мир людей, природы, ве­щей. Однако далеко не любые взрослые и не любая обстановка бла­гоприятны для развития ребенка с момента рождения. У оторванно­го от родителей (а чаще - брошенного ими) и помещенного в условия дома ребенка малыша снижается общий психический тонус, ухуд­шаются эмоционально-познавательные взаимодействия и, как ре­зультат, тормозится интеллектуальное развитие. Чем раньше ребенок отрывается от родительской семьи, чем дольше и в большей изо­ляции он находится в учреждении, тем более выражены деформации по всем направлениям его психического развития (Й. Лангмейер, З.Матейчик, С.Ю.Мещерякова, В.С.Мухина, Е.О.Смирнова).